Jeu de lecture : les étiquettes phrases action

Jeu de lecture : étiquettes phrases action ordres - Objectif IEF

Il y a quelques semaines, j’ai proposé à mes enfants (CP-GS) de leur écrire des phrases sur des bouts de papier qu’ils devraient lire. Ces phrases ne sont pas seulement de simples phrases, mais des phrases avec des actions demandées. C’est ce qui a fait toute la différence, la notion de jeu de lecture.

Jeu de lecture : les phrases action

Les enfants sont toujours prêt à jouer. Et les défis les motivent vraiment plus ! Varier le travail, et le transformer en quelques chose de ludique est vraiment un atout pour leur apprentissage. Ainsi, ils s’entraînent à lire, comprendre et surtout automatiser tout ça.

Je ne suis pas du tout à l’origine de ce concept évidemment. Il y a déjà des étiquettes de ce type disponibles sur la toile. Mais elles ne me convenaient pas. Soit elles sont en écriture cursive, ce qui ne colle pas car mon CP a un peu de mal à déchiffrer le cursive et je préfère ne pas le déstabiliser et rester sur le script. Soit elles sont trop colorées, et pour la consommation d’encre c’est pas trop ça.Jeu de lecture : étiquettes phrases action ordres - Objectif IEF

Mes étiquettes

J’ai donc demandé à mes abonnées Instagram si cela les intéressait que je les partages. Sachant que je n’ai fait qu’un simple tableau à deux colonnes sur Word. Mais j’ai eu beaucoup de retours positifs à ma demande donc je m’exécute. Jeu de lecture – phrases action

Je vous laisse également la trame pour que vous en faisiez également si vous avez Word et que vous voulez les personnaliser. Trame jeu de lecture

Jeu de lecture : étiquettes phrases action ordres - Objectif IEF

Je précise juste que j’ai fait le choix de ne pas griser les lettres muettes ou les graphèmes. Le but de ce support est également de leurs permettre de reconnaître instinctivement en fonction du contexte les lettres muettes. Une seule phrase à lire est plus facile à comprendre et à corriger d’eux-même. Je le constate réellement, ils les repère bien plus vite maintenant et n’en prononcent que très peu par rapport à avant.

Voilà j’espère que ce support vous sera utile, n’hésitez pas à laisser votre avis en commentaire, ça me fait toujours plaisir de lire vos petits mots ici et de vous répondre. Et n’hésitez pas à consulter mes articles sur l’entrée en lecture déjà publiés.

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