Ce mois-ci c’était mon tour d’accueillir notre petit groupe d’enfant pour organiser l’activité mensuelle. Le thème que j’ai choisi était : Les chevaux. Etant une amoureuse depuis ma plus tendre enfance ^^ de ces animaux, je ne pouvais pas mieux choisir. Je vous montre un peu tout ce que nous avons fait.
Les chevaux : activités et livret
Bon, avant toute chose, je précise que j’ai eu plusieurs chevaux dans ma vie. J’ai donc gardé quelques matériels d’équitation dans ma cave. Ce qui a forcement facilité la manipulation et la présentation du matériel. Rien de mieux que le concret n’est-ce pas !? Mais je vous ai dégoté des cartes de nomenclatures qui vous permettrons d’agrémenter votre activité si ça vous tente de la faire !
Cartes de nomenclature et images séquentielles du pansage
Discussion autour du cheval
Pour l’occasion j’ai réalisé un livret sur le cheval. Il mélange des notions et des pages d’activités sur celles-ci. J’ai essayé de varier un peu les niveaux. J’espère qu’il vous plaira. [J’y ai intégré deux pages concernant la religion musulmane et l’activité qui va avec. Si vous n’êtes pas musulmanes il va de soit qu’il suffira de ne pas imprimer ces deux pages^^]
Télécharger le livret[les photos viennent du site Pixabay et de google]
Lors de cette discussion, nous avons parlé des mammifères, qu’est-ce qu’un mammifère ? Citer d’autres mammifère. Ensuite nous avons précisé la famille des chevaux : les équidés. Qui fait parti de cette famille ? Les points communs, les différences.
Comment appelle t-on le mâle, la femelle, le bébé ? Voilà vous l’aurez compris, une bonne discussion en suivant la progression du livret. 
Le matériel
Autant vous dire que ça a eu un franc succès ! Les enfants ont fini par faire les chevaux pour se faire brosser par les autres. Ils ont enfilé les bottes, la bombe… Il y avait un belle ambiance dans l’appartement ^^.
J’ai quand même réussi à les recentrer quelques instants pour proposer la lecture d’étiquettes des noms des brosses aux enfants lecteurs. Ils devaient lire et retrouver la bonne brosse et les placer ensemble sur la table.
Pour l’occasion j’ai aussi sorti mes diplôme de Galop (ici le 6) et la coupe que j’avais remportée pour ma 1ère place à un TREC en 2007.
Place à l’art visuel
Et pour terminé cette activité, j’ai proposé aux enfants de réaliser un art visuel sur le thème des chevaux évidemment. Ils avait à disposition une feuille canson blanche, des bandes de papier coloré (made in Action of course), de bâtons de colle et une silhouette de tête de cheval imprimée sur une feuille autocollante. Je vous la partage ici : Télécharger silhouette
La consigne était de placer la feuille canson en position portrait (on a rappelé la position portrait et paysage) puis le coller les bandes de couleurs de manière horizontale sur toute la feuille. Je n’exigeais pas qu’il n’y ai aucun espace entre chaque bande, ni qu’il y ai une régularité de couleur. L’enfant était libre d’alterner les couleurs qu’il voulait. Et une fois terminé ils ont collé leur portrait du cheval. 
L’activité terminée, je leur ai remis un petit flot à leur nom que j’avais réalisé le matin même. C’était du plus bel effet, j’étais ravie ! J’ai suivi ce tutoriel : flot en papier.
Si vous souhaitez me soutenir, allez regarder une petite pub (max 30s) sur mon profil Utip juste ici, merci infiniment ! : Je te soutiens !
