Production d’écrits CP : les supports que j’utilise.

Alors cet article sera très certainement amené à évoluer et être mis à jour régulièrement au fil de mes trouvailles et de mes réalisations. Mais je vous mets ici tous les fichiers que j’ai déjà repérés et ceux que j’utilise actuellement.

Les mots et petites phrases

Alors évidemment, en début de CP, la production d’écrits est très limitée. On peut proposer des dictées de syllabes à l’écrit ou avec des lettres mobiles. Puis petit à petit, des mots courts aux syllabes sans graphèmes complexes.

On peut ensuite rapidement mettre en place des ateliers d’encodage.

Pour ma part, j’ai mis en place un rituel quotidien en écriture, encodage et production d’écrit. Je propose l’écriture d’une ou deux lettres pour travailler les liaisons entre elles. Souvent, je les propose en fonction des mots qui seront à encoder que je colle en dessous. Puis je lui met une image avec pour consigne de produire une phrase à partir de celle-ci. Il y a quelques mots à côté comme aide si l’enfant n’a pas d’inspiration mais c’est optionnel.

Les mots d’encodage que j’utilise sont ceux de bout de gomme : j’écris des mots en CP

Les 48 étiquettes pour la production de phrases que j’ai réalisées à télécharger en cliquant sur le bouton ci-dessous : 

Et pour le fichier de production de phrases et d’illustrations c’est sur ce bouton :

Les portes clés de production d’écrit

Vous devez savoir que j’affectionne énormément le site Bout de gomme. Une fois de plus je vais les mettre en avant avec leurs fabuleuses étiquettes de mots qui sont un outil merveilleux pour l’autonomie en production d’écrit. Mon CP va instinctivement les chercher notamment pour l’orthographe des mots outils lorsqu’il a un doute.

Les étiquettes mots de production d’écrit – Bout de gomme

Outre la production d’écrits, ces petites étiquettes permettent de travailler l’écriture, le vocabulaire, l’orthographe, et même la numération.

Les autres supports

Pour le moment, je n’utilise que les outils présentés au dessus. Mais j’ai déjà fait un repérage d’autre supports que je vous met ici si cela peut vous aider.

Des images séquentielles chez Sanleane

Même principe chez Classeur d’école

Jeu pour construire des phrase chez Bout de gomme

Voilà, pour le moment, si vous avez aussi des outils et conseils sur ce sujet, surtout, n’hésitez pas à les partager en commentaire.

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Le cahier d’écriture Laurence Pierson pour le CP – les minuscules

J’ai donc pris ce cahier pour mon CP. Mais je pense qu’il sera aussi adapté à ma GS qui est déjà très à l’aise en graphisme. Peut-être que je le lui prendrais également en cours d’année. J’ai également acheté le cahier CP-CE1 cette fois-ci pour ma grande qui va faire son entrée en CE2. L’écriture n’est vraiment pas son domaine préféré. Je pense que c’est une question d’inconfort. Donc je vais essayer de reprendre les bases avec elle afin de lui redonner le goût de l’écriture.

Vous pouvez feuilleter entièrement le cahier ici : feuilleter le cahier. Une guide pédagogique est également disponible ici mais malheureusement uniquement disponible pour les enseignants.

Préparation à l’écriture

Ce que j’ai apprécié, c’est la partie Avant écrire. Il y a une dizaine de pages dédiées à la gym des doigts, la tenue du crayon, l’entrainement du pouce, le repérage dans la page et la position du cahier. Cette partie est très importante pour mettre en place des conditions optimales d’écriture. Elle doit être revue avant chaque séance d’écriture, et j’ai déjà commencé pour ma part maintenant.

Et justement, je souhaite exploiter cette partie avec mes trois enfants et la faire régulièrement. J’ai donc réalisé des fiches reprenant ses exercices.

Des fiches en complément

Les fiches sont au format A5 comme le cahier. Les lignages sont à la même dimension, 3 mm par interligne. Elles sont destinées à accompagner ce cahier. Car beaucoup de conseils sont présents sur le cahier et non sur mes fiches. Pour les télécharger, c’est ici :

[thrive_link color=’blue’ link=’https://objectif-ief.com/wp-content/uploads/2018/09/Fiches-dentraînement-écriture-Laurence-Pierson.pdf’ target=’_blank’ size=’medium’ align= »]Je télécharge les fiches[/thrive_link]

Le format A5 est important, vous pouvez couper la feuille en deux ensuite. Mais n’essayez pas d’imprimer une seule page sur une feuille A4. Cela changerait les dimensions des lignages et distances de graphisme et rendrait l’écriture très difficile à l’enfant. Le cahier d’écriture Laurence Pierson est parfaitement adapté.

Personnellement, j’ai hâte de commencer d’une part l’apprentissage du cursive avec mon fils. Il est très motivé et appliqué, cela va me changer de ma grande au CP. Mais également de reprendre les bases avec ma grande. J’espère sincèrement que cela lui fera changer son rapport avec l’écriture.

Vous avez choisi quel(s) support(s) et méthode(s) ? Vous avez eu des soucis également avec le rapport à l’écriture ?

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